26 февраля министр образования и науки РК Бакытжан ЖУМАГУЛОВ озвучил проект Концепции государственной молодежной политики до 2020 года. По его словам, особенность этой программы в том, что она ориентирована не только на обучающуюся молодежь.
Читать новость

Цитата: Ой-ли? Партконтроль-то возвращается! А молодёжная политика, это именно его интересы! Так,шта-а-а..

Цитата:
Вот именно! Как-то показывали как на какой-то крупной партийно-молодёжной сходке НАНа приветствовали. Так я вам скажу, культ Брежнева (если он был) отдыхает! Мне за эту партийную молодёжь было жутко стыдно . И горько. И страшно.

смотрю по нтв про сталина и прихожу к выводу , или руководство полностью отказывается от своих счетов за границей и посвящает себя стране или все призывы вождей любить свою страну имеют конкретную расценку , иначе за бесплатно даже сорока не сядет у нас во дворе

Цитата:
кем бы ты был в этой жизни, если бы не так тобою ненавистная "совковость"....
пас бы овец у джунгар на заилийском Алатау...
а так-МЫНЫСТР! я считаю, что нужно вернуть "тотальную" модель воспитания молодежи.

Раньше у молодежи была идея.
Сейчас ее нет. Это очень плохо. Молодежь не знает куда себя деть, отсюда и идут к нам исламские радикалы. Конечно-же нам нужна тотальная модель. Идея нам нужна.

Идеи нет и не будет. Буржуазия не способна генерировать идеи ради социального эфекта. Возможно только рыночная схема. А поскольку в рыночных отношениях политика не уместна т.к. ограничивает рынок - то нифига не получится. Сейчас в стране дикий рынок в отношениях молодежи и общества. Тот кто имеет "хватку" тот устроится. Тот кто имеет только заниния без должного "рыночного" навыка не пробъется. В итоге ухудщшаются наука и сфера образования. (к власти в данной сфере приходят предприимчивые а не знающие). Как следствие ухудщается качество специалистов - которые потом не могут устроится по специальности т.к. по сути не обладают задекларированными в дипломе навыками. Помимо этгго растет разрыв между образованием и производством.

По-моему, больше подходит гибрид первого и второго направлений. Государство должно непосредственно учавствовать в становлении человека, начиная с наличия д/с, предоставлении хорошего уровня среднего, среднеспециального и высшего образования и до трудоустройства молодых специалистов, востребованных во всех сферах жизни (вопросы неэффективности ВУЗов). А в дальнейшем молодежь, получив хорошее воспитание и образование, может и должна самореализовываться, воплощая в жизнь свой максимализм. На этом этапе государство должно выступать как пример. Все сказанное может показаться слишком идеальным, но может быть...

Да, мозги можно вывихнуть, думая о том, как бы не наломать дров при воплощении в жизнь "инициатив президента страны". Этажи словесных формулировок, за которыми опять же, кроется лишь создание видимости напряжённой работы. Если попытаться обозначить всё своими словами, то получится очень простая для понимания вещь: государство разрабатывает методы формирования в сознании молодых людей определённых установок, ключевых точек, на которые можно давить. То есть требуется создать устойчивый архетип покорности системе, посредством всяческих молодёжных патриотических движений, обществ и т.д. Но если мы зададимся простым вопросом - А что на самом деле нужно молодому человеку, чтобы он смог стать полноценной личностью? И совпадают ли интересы государства с личностными интересами?

Цитата:
Наверное, надо у них и спросить, у выпускников школ, колледжей, ВУЗов, причем у разных категорий, думаю много полезного можно услышать.

Цитата:

Только я не понял, вы иронизируете, или как? Многие считают, что о нуждах молодёжи, у самой молодёжи интересоваться не стоит. Как посмотреть. Надо ориентироваться на сознательных молодых людей, которые не просто грезят возможностями самореализации, а понимают важность того, насколько личные амбиции согласуются с интересами общества. У остальных, а их наверное большинство, действительно спрашивать нет смысла, так как сейчас юноши и девушки прельщены фальшивыми ценностями западного образа жизни, которые к 30-ти годам гарантируют им полное разочарование в жизни.

Цитата:
отнюдь, я и говорю, - спрашивать нужно у разных категорий молодежи, а не только у сознательных (во-первых, как Вы их отличите?) затем можно сравнить, сделать анализ, потому что у многих к 30-и годам как раз формируется мнение, что это реальность (система) и так оно и должно быть, а не иначе.