/ Список форумов » Общие форумы » Обсуждение публикаций
≡ Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
 
 

N
Я робот
(Пользователи)
Регистрация:
20.12.07
Сообщений:
53768
Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 31.03.16 - 08:54
Нет сомнения, что поставленная главой государства задача будет реализована. Остаются лишь вопросы о вариантах ее решения. Председатель совета директоров АО «Национальный центр повышения квалификации «Орлеу» Мурат Абенов пишет о трех возможных путях.
Читать новость

07Litra
(Пользователи)
Регистрация:
16.04.14
Сообщений:
9541
Re: Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 01.04.16 - 19:35
Цитата:
Ну да:
Детская психология хорошо бы с дитем росла.

я как-то индейскую притчу рассказывал... она о том,кого в себе выкормиш,тот и вырастет.... :-) Цитата:
Ну да:
Котоые побольше не ждали бы когда батя зарплату принесет, а мать котлет напечет да маек настирает.

ну если б у великовозрастных дитятей (Вы же их имеете ввиду) было б занятие,типа РАБОТЫ,они бы не ждали ни батиной з/платы,ни материнских котлет... БЫТИЁ определяет сознание... дети не совсем плохие люди...
Профайл
Ð
ну да
Re: Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 02.04.16 - 06:14
За плохие базара не было. а если б было занятие это типа прилетит волшебник в госубом вертолете и кроме бесплатного кина привезет много хорошей работы? Не знаете когда ближний рейс на Кустанай?
joe
(Пользователи)
Регистрация:
13.01.15
Сообщений:
21
Re: Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 03.04.16 - 10:52
На самом деле все идет к сокращению и слиянию предметов. Скорее всего русский язык объединят с русской литературой. Боюсь физику с химией постепенно сольют (в прямом и переносном). Было время - информатика велась 2 часа в неделю с 7 класса, затем 1 час, сейчас 1 час с 5 класса, думаю интегрируют информатику в математику с 3 по 8 класс. Короче программеров будут выпускать только в школах для одаренных - им на ГОСО начхать. ИЗО, труды, пение в нач классах сольют в один предмет. Как-то так. Во всей этой истории удивительно только то, что вот прям только сейчас задумались о пятидневке. А насчет занятости детей... тогда зачем пятидневка, чем ученики в субботу займутся?
Профайл
9
911
Re: Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 03.04.16 - 12:16
А тебя Григорий, дети есть? Грамотный аналитик? Если июнь единственный месяц в Кустанайской области когда можно вывести детей на пляж, озеро, когда только в июне можно позагорать? Посмотри сколько дети отдыхают на каникулах в Германии, и ты поймешь, что твоя аналитика ни чего стоит!!! Школы без второй смены, квалифицированные учителя, отличные программы - у нас все это есть??? Аргументируй!!
Моше
(Полноправные пользователи)
Регистрация:
29.03.13
Сообщений:
4420
Re: Григорий КОПАНИЧУК: Пятидневка - пути перехода
Отправлено: 03.04.16 - 13:04
Цитата:
911:
А тебя Григорий, дети есть? Грамотный аналитик? Если июнь единственный месяц в Кустанайской области когда можно вывести детей на пляж, озеро, когда только в июне можно позагорать? Посмотри сколько дети отдыхают на каникулах в Германии, и ты поймешь, что твоя аналитика ни чего стоит!!! Школы без второй смены, квалифицированные учителя, отличные программы - у нас все это есть??? Аргументируй!!

Сапожник без сапог... Могу ошибаться, конечно, но какая-то из предыдущих статей, где автор было тоже деловито и заявительно про обучение и воспитание (!) детей говорил, навеяла мне о мысли, что нет у него детей...
Я не раз размышлял о том, а какое вообще имеют право работать с детьми те, у кого их нет? Ведь сомнительно отдавать свою машину в ремонт чисто теоретику, как и сомнительно ложиться под скальпель хирурга-теоретика...

[Исправлено: Моше, 03.04.2016 - 14:33]
Профайл



Сейчас посетителей на этом форуме: 72, из них зарегистрированных: 0 и гостей: 72
Зарегистрированные пользователи: Нет

Вы не можете создавать темы
Вы не можете редактировать сообщения
Вы не можете создавать опросы
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете удалять сообщения
Вы не можете голосовать

XML / RSS