"Мы интегрируемся в ОСР и нам нужно быть последовательными. Во всех развитых странах в школах действует пятидневная учебная неделя. Ребенку дают восстановиться, педагогу отдохнуть и подготовиться к урокам"
Читать новость

Цитата:

Что в этом плохого, если автослесарь, пекарь и сварщик будут знать язык государства где живут, также язык соседей и английский язык, последний можно сказать в настоящее время практически является языком мирового общения. В оригинале будут изучать новшества в сфере кулинарии, совершенствования науки и техники, в том числе осуществления сварочных работ. Самое главное, когда представители указанных и других профессии будут выезжать за рубеж на отдых, путешествия разъясняться будут не с помощью жестов а на английском языке.

Цитата:
Только пусть не вздумают во Франции - на Английском языке разговариватьт...
Так что нужно - четвёртый язык учить...

Цитата:

Со слов нашего министра образования и науки, в мире постоянно публикуется гигантское количество научной и технической информации на английском языке, своевременно перевести ее на родной язык не хватает ни средств, ни возможностей ни у одной из стран. Английский язык законодательно является обязательным для изучения в школах Франций или предполагаю, что коренных французов мало осталось и надо изучать четвертый арабский язык. Опять же, в перспективе наш автослесарь, со знанием английского языка может работать за рубежом.

Цитата:
Они его и сейчас учат!!!Не менее 4 уроков в неделю даже в русскоязычных школах. ВЫ О ЧЁМ?!!!drakon:
про язык соседей...это Вы так о русском?Конституцию почитайте, так "про между прочим", Вы же любите цитатами сыпать из официоза разных мастей...а тут Главный Закон Государства. Кста, там он даже явно недооценён, убеждён, что он будет рано или поздно в одинаковом статусе с казахским.
Всё остальное - опции

Цитата:

В конце февраля 2016 года принята государственная программа развития образования и науки РК на 2016-2019 годы, все учебные заведения страны будут реализовывать. Все претензий в указанное Министерство, с доводами, что все выучили государственный язык и незачем его внедрять в практику.

Цитата:
Да ничего плохого, мил человек! Очень даже хорошо! Но вот как это сделать, исходя из реалий? Ведь не все ученики вундеркинды, кто то и на родном языке не в силах осилить премудрости физики, химии математики. Тем более на английском. Нужны учебники по этим дисциплинам, нужно подготовить преподавателей в совершенстве владеющих этим языком, много чего надо. Не проще ли пополнить современным лабораторным и демонстрационным оборудованием кабинеты, почаще посылать на переподготовку учителей этих дисциплин. Вообщем сделать так , чтобы давать качественные знания. А паралельно обеспечить качественное обучение языкам.

Государство, похоже, готово в очередной раз совершить вопиющую глупость...(или продуманную, с далеко идущими планами?!).
Даже людям далёким от сферы образования понятно, что оно, это самое образование, должно быть блочным. Базовое, обязательное для всех, т.н. аттестационное. И факультативное. Все обязаны получить базовое образование. Оно должно обеспечивать необходимый минимум и возможность продолжить обучение в специальных учебных заведениях среднего звена. Т.н. профтехобразовательных учреждениях (основательно позабытое старое). Вы не допускаете что не всякий "потянет" предлагаемые Вами "разносолы" в образовании? А ведь кто-то и целенаправленно хочет быть узким специалистом в конкретной профессии, но реальным ПРОФИ!? Зачем им тратить энергию и время на бесполезные для низ знания? А государству деньги?
Давая всеобщий базовый уровень, государство должно параллельно вести отбор способных учеников для БЕСПЛАТНОГО факультативного обучения. Достаточного для поступления в ВУЗы без всяких там репетиторов! Почему бесплатного? А в этом и есть "вклад в будущее страны". Эти дети в последующем станут учащимися высшего звена, специалистами с высшим образованием. Оно, кста, бесплатным должно быть, но только для самых способных.
Отбор по ступеням должен быть справедливым и не предвзятым (Вы верите в возможность такового в наших реалиях?). И возможность выбора тоже должна присутствовать. Не так ли?

Цитата:

Пожалуйста, пост за №6 в помощь, опубликованную статью со слов Министра образования и науки прочитайте внимательно, там все расписано, также указано, что до конца текущего месяца будет разработан сам механизм реализации государственной программы.

Цитата:
претензии, так правильнее...
А кто сказал что выучили?! УЧАТ. Разницу улавливаете?К старшему поколению это уже не относится...поскольку они уже выучились, и если язык им не нужен в повседневной жизни, то на кой Вы всё усложняете? Читайте Конституцию, ЧТИТЕ её наконец!ТАм всё про статусы языков расписано.

Цитата:
Для этого страна растит специалистов?!!!Чтоб ЗА БУГОР?Эвона как!
Очередная тема для "распила бабла" из бюджета выходит?

Цитата:

Речь конечно идет о школьном образовании, старшего поколения не касается.

Цитата:

Специально для Вас, в статье опубликованной 09.03.2016 года, в Forbes.kz. "Сагадиев рассказал, как будет внедрять трехъязычие в школах".

Цитата оттуда: Ерлан Сагадиев отмечает, что прошло всего 10 дней с тех пор, как была принята государственная программа развития образования и науки РК на 2016-2019. До конца месяца будет прорабатываться пошаговый механизм реализации данной программы.

Из программы:
Переход на английский язык обучения в старших классах (обучение на английском языке четырех предметов «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология») будет осуществляться поэтапно с 2017 до 2023 года:
- в 2017-2018, 2018-2019 учебные годы (5-6 классы) - изучение терминологии по предметам «Информатика» и «Естествознание» на английском языке;
- в 2019-2020, 2020-2021 учебные годы (7-8 классы) - занятия на английском языке по четырем предметам ЕМЦ на внеклассных мероприятиях (конкурсы, кружки и т.д.);
- в 2021-2022 учебном году (9-е классы) – изучение отдельных предметов по выбору на английском языке;
- в 2021-2022 учебном году (10-е классы) - изучение четырех предметов ЕМЦ на английском языке.

Развитие трехъязычного образования в казахстанских школах будет осуществляться по опыту 33 экспериментальных школ для одаренных детей, 20-ти Назарбаев Интеллектуальных школ и 30-ти казахско-турецких лицеев

Цитата:
а это столь принципиально? для того что бы просто жить как живут 90% населения нашего государства ему и этого предостаточно, а что бы пойти выше надо учить английский и знать государственный язык желательно в совершенстве.

Цитата:
Прочитал. Внимательно. Вы считаете нормальной эту "программу"?!Ну галиматья полнейшая!Ещё раз спрашиваю: Для ЧЕГО? Или, чтоб Вам и авторам сей "программы" было понятней, What for? Чтоб, согласно Вашим сентенциям, наш слесарь мог в Европу "рабом" податься? А может ларчик проще отрывается?"Халява" для распила бабла на ниве изучения казахского языка почти закончилась. Нужна новая "тема". Подготовка преподавателей - "спецов", "программа" всеобуча на добрый десяток лет - вот Вам новая кормушка!
А во это особенно умилило:
Цитата:
т.е. на базе элитарных учебных заведений разрабатывается типовая концепция для всей системы образования.Круто!
Ещё раз спрашиваю а как быть обычным, "среднестатистическим", деткам?
И ещё...Вы не допускаете, что со временем наши дети перейдут на эдакий "адский суржик" из смеси всех трёх языков. Да так, что ни один из носителей оригинального языка их не поймёт)))
Читаю эти "программы" и вспоминаю великого Крылова...Лебедь, рак и щука. Три языка...Квартет. Министры, с "образованием" и "программами"...

Цитата:

Оставайтесь при своем мнении, можете для общего развития посетить НИШ и казахско-турецкий лицей, у меня нет желания Вам, что либо отвечать и разъяснять, программа принята и не я ее инициировал. Вы еще мои ошибки исправляете, я же ранее указал, что окончил школу на казахском языке (отводились на изучение русского языка и литературы 4 часа в неделю). А слесарь может поехать в Европу, это его право. Вы как Доктор Сизо, привяжитесь и гнете свою позицию.