Список форумов » Общие форумы » Обсуждение публикаций
Вопрос о введении пятидневки в школах поручил рассмотреть Назарбаев
N
Отправлено: 25.03.16 - 10:15
"Мы интегрируемся в ОСР и нам нужно быть последовательными. Во всех развитых странах в школах действует пятидневная учебная неделя. Ребенку дают восстановиться, педагогу отдохнуть и подготовиться к урокам"Читать новость

Ð
Горожанин
Отправлено: 25.03.16 - 19:55
Ещё раз: в базе учить надо детей без этих "изысков". Пусть раздельно учат казахский, русский, английский, а все остальные требуемые дисциплины либо на казахском(в школе с казахским языком обучения), либо на русском(в школе с русским языком обучения). Почему так? Опять же читайте и чтите Конституцию своей страны!
До 9 класса надо выявлять одарённых детей и предлагать им для дальнейшего обучения БЕСПЛАТНУЮ факультативную программу обучения со всеми задуманными изысками, с возможностью специализации на конкретных дисциплинах, это целенаправленная подготовка молодых людей к учёбе в ВУЗах. Тех кто "не тянет" - БЕСПЛАТНО в СУЗы - ЗАЧЕМ впустую тратить государственные денежки...да и время этих ребят на "просиживание" за школьной партой на дисциплинах, в которые они "ни в зуб ногой", которые они будут игнорировать, и только и ждать окончания этой "обязаловки"?!
Вот конкретные хоть и не "СТО шагов", просто несколько шагов для наведения порядка. Возраждать надо систему кадрового отбора. Начинать со школ, по уровню интеллекта отбор проводить, вне зависимости от бабла родителей и их рода-племени.
Вот и вклад государства в будущее. Реальный. А не пустое прожектёрство!
До 9 класса надо выявлять одарённых детей и предлагать им для дальнейшего обучения БЕСПЛАТНУЮ факультативную программу обучения со всеми задуманными изысками, с возможностью специализации на конкретных дисциплинах, это целенаправленная подготовка молодых людей к учёбе в ВУЗах. Тех кто "не тянет" - БЕСПЛАТНО в СУЗы - ЗАЧЕМ впустую тратить государственные денежки...да и время этих ребят на "просиживание" за школьной партой на дисциплинах, в которые они "ни в зуб ногой", которые они будут игнорировать, и только и ждать окончания этой "обязаловки"?!
Вот конкретные хоть и не "СТО шагов", просто несколько шагов для наведения порядка. Возраждать надо систему кадрового отбора. Начинать со школ, по уровню интеллекта отбор проводить, вне зависимости от бабла родителей и их рода-племени.
Вот и вклад государства в будущее. Реальный. А не пустое прожектёрство!
5
58
Отправлено: 25.03.16 - 20:11
Цитата:
эх...уважаемый наверное мы только зря тратим время.
Горожанин:
Ещё раз: в базе учить надо детей без этих "изысков". Пусть раздельно учат казахский, русский, английский, а все остальные требуемые дисциплины либо на казахском(в школе с казахским языком обучения), либо на русском(в школе с русским языком обучения). Почему так? Опять же читайте и чтите Конституцию своей страны!
До 9 класса надо выявлять одарённых детей и предлагать им для дальнейшего обучения БЕСПЛАТНУЮ факультативную программу обучения со всеми задуманными изысками, с возможностью специализации на конкретных дисциплинах, это целенаправленная подготовка молодых людей к учёбе в ВУЗах. Тех кто "не тянет" - БЕСПЛАТНО в СУЗы - ЗАЧЕМ впустую тратить государственные денежки...да и время этих ребят на "просиживание" за школьной партой на дисциплинах, в которые они "ни в зуб ногой", которые они будут игнорировать, и только и ждать окончания этой "обязаловки"?!
Вот конкретные хоть и не "СТО шагов", просто несколько шагов для наведения порядка. Возраждать надо систему кадрового отбора. Начинать со школ, по уровню интеллекта отбор проводить, вне зависимости от бабла родителей и их рода-племени.
Вот и вклад государства в будущее. Реальный. А не пустое прожектёрство!
Ещё раз: в базе учить надо детей без этих "изысков". Пусть раздельно учат казахский, русский, английский, а все остальные требуемые дисциплины либо на казахском(в школе с казахским языком обучения), либо на русском(в школе с русским языком обучения). Почему так? Опять же читайте и чтите Конституцию своей страны!
До 9 класса надо выявлять одарённых детей и предлагать им для дальнейшего обучения БЕСПЛАТНУЮ факультативную программу обучения со всеми задуманными изысками, с возможностью специализации на конкретных дисциплинах, это целенаправленная подготовка молодых людей к учёбе в ВУЗах. Тех кто "не тянет" - БЕСПЛАТНО в СУЗы - ЗАЧЕМ впустую тратить государственные денежки...да и время этих ребят на "просиживание" за школьной партой на дисциплинах, в которые они "ни в зуб ногой", которые они будут игнорировать, и только и ждать окончания этой "обязаловки"?!
Вот конкретные хоть и не "СТО шагов", просто несколько шагов для наведения порядка. Возраждать надо систему кадрового отбора. Начинать со школ, по уровню интеллекта отбор проводить, вне зависимости от бабла родителей и их рода-племени.
Вот и вклад государства в будущее. Реальный. А не пустое прожектёрство!
эх...уважаемый наверное мы только зря тратим время.
Отправлено: 25.03.16 - 20:14
Цитата:
Мой вам совет: если у вас есть дети - не отдавайте их в школу; а если учатся - то заберите их оттуда. Нахрена она им? Пусть живут так - без образования. Не мучьте учителей присутствием ваших детей и вас, пусть у них будет чуть меньше детей. А ваши дети - будут
Цитата:
35:
а это столь принципиально? для того что бы просто жить
а это столь принципиально? для того что бы просто жить
Мой вам совет: если у вас есть дети - не отдавайте их в школу; а если учатся - то заберите их оттуда. Нахрена она им? Пусть живут так - без образования. Не мучьте учителей присутствием ваших детей и вас, пусть у них будет чуть меньше детей. А ваши дети - будут
Цитата:
35:
просто жить
просто жить
Отправлено: 25.03.16 - 20:21
Цитата:
Не фантазируйте - вас никто не услышит, как не слышат уже 25 лет ни одного здравомыслящего учителя или тех,кто хоть чуть чуть мыслит и видит реальную жизнь школьника и школы. Сейчас впереди планеты - тестирования. Я читаю то,что привели в цитате о "светлом будущем" - волосы шевелятся: Господи, как мне жалко детей! Ну за что им эти мучения? Про учителей я уже молчу!. Однозначно скажу: что будут крики "Ура!" новым планам и "Все выполним и перевыполним". Гарантирую : будут показатели, что программы прошли на "Ура!" и их просто необходимо внедрять.
Мне реально жалко детей! Ну а мы катимся в тартарары - все ниже и ниже.

Горожанин:
До 9 класса надо выявлять одарённых детей
До 9 класса надо выявлять одарённых детей
Не фантазируйте - вас никто не услышит, как не слышат уже 25 лет ни одного здравомыслящего учителя или тех,кто хоть чуть чуть мыслит и видит реальную жизнь школьника и школы. Сейчас впереди планеты - тестирования. Я читаю то,что привели в цитате о "светлом будущем" - волосы шевелятся: Господи, как мне жалко детей! Ну за что им эти мучения? Про учителей я уже молчу!. Однозначно скажу: что будут крики "Ура!" новым планам и "Все выполним и перевыполним". Гарантирую : будут показатели, что программы прошли на "Ура!" и их просто необходимо внедрять.
Мне реально жалко детей! Ну а мы катимся в тартарары - все ниже и ниже.

Ð
мимошла
Отправлено: 25.03.16 - 21:37
Цитата:
Да, черт возьми, это ой как принципиально, потому что я ребенка в школу отдаю, а не во двор, где мелом на заборе пишут. И вправе требовать, чтобы учитель был грамотным, потому что он идет к детям, и первоначальный багаж знаний будет закладывать в их юные головы именно он. А с таким подходом, как у Вас, 35й, можно вообще в школе не учиться, и всю жизнь коровам хвосты крутить. Только кто Вас будет другим языкам учить, непонятно, если Вы азов не знаете?.. Хотя , может, во дворе и научат)) И это мы-то боремся за образованную и здоровую нацию))
35:
Да, черт возьми, это ой как принципиально, потому что я ребенка в школу отдаю, а не во двор, где мелом на заборе пишут. И вправе требовать, чтобы учитель был грамотным, потому что он идет к детям, и первоначальный багаж знаний будет закладывать в их юные головы именно он. А с таким подходом, как у Вас, 35й, можно вообще в школе не учиться, и всю жизнь коровам хвосты крутить. Только кто Вас будет другим языкам учить, непонятно, если Вы азов не знаете?.. Хотя , может, во дворе и научат)) И это мы-то боремся за образованную и здоровую нацию))
Отправлено: 25.03.16 - 22:12
Пятидневка - хорошо! Только вот с поэтапным введением... Внезапным похоже может быть только девальвация, а вот так вот внезапно со следующего учебного года - нет - народ не поймет, не простит и не оценит. Пусть годик -другой учителя попроводят по субботам свои классные часы, факультативы, собрания, а там может и уберем часы ненужные - физику, лирику, химию. Самопознание оставим, да часы на изучение языков увеличим. Русскую литературу вполне можно объединить с русским языком - ну чтоб два раза не ходить))). Что по языкам - дело хорошее, завидую тем кто знает три языка, но вот только...
Да ладно ну научатся учителя языкам со временем (а что, может это сейчас в штыки - потом благодарить будут)
Да ладно ну подумаешь, ученики, будут в совершенстве знать три языка (ну а чё, чем черт не шутит)
Да ладно ну станут все школы одинаковые, похоже НИШ выпадет из обоймы - ну а чё - все подтянутся до уровня одаренных
Вот только одно меня тревожит, пока будем учится языкам, кто будет преподавать естественно-математические дисциплины (а вот интересно, учебники напишут сначала на русском, а потом переведут на остальные языки или как?)
Ответьте, все в школе химию хорошо знали? Да то ладно-химия, кому она нужна))))? А физику на родном языке все хорошо понимают? А на неродном придется учить - по-любому (не у всех же родной - английский)? Знаю школу, в которой 3 года стоят токарные станки немецкого производства. Никто их еще не включал. Думаете дело в том, что инструкция по немецки? Не угадали - трудовик не знает с какой стороны к станку подойти... Ну теперь то в школах профи прибавится!
Да ладно ну научатся учителя языкам со временем (а что, может это сейчас в штыки - потом благодарить будут)
Да ладно ну подумаешь, ученики, будут в совершенстве знать три языка (ну а чё, чем черт не шутит)
Да ладно ну станут все школы одинаковые, похоже НИШ выпадет из обоймы - ну а чё - все подтянутся до уровня одаренных
Вот только одно меня тревожит, пока будем учится языкам, кто будет преподавать естественно-математические дисциплины (а вот интересно, учебники напишут сначала на русском, а потом переведут на остальные языки или как?)
Ответьте, все в школе химию хорошо знали? Да то ладно-химия, кому она нужна))))? А физику на родном языке все хорошо понимают? А на неродном придется учить - по-любому (не у всех же родной - английский)? Знаю школу, в которой 3 года стоят токарные станки немецкого производства. Никто их еще не включал. Думаете дело в том, что инструкция по немецки? Не угадали - трудовик не знает с какой стороны к станку подойти... Ну теперь то в школах профи прибавится!
5
56
Отправлено: 25.03.16 - 22:58
Цитата:
здесь все понятно, просто данные предметы о которых вы так переживаете будут преподаваться носителями языка, так что носители русского или узбекского могут не беспокоится они не будут задействованы в данном процессе, как вы заметили элиты нации и у русских и у казахов обучаются за рубежом и они со временем выростут вернутся и будут управлять вашими детьми государством, а тот кто будет держатся за старое будут их рабочими и слугами.
joe:
(а вот интересно, учебники напишут сначала на русском, а потом переведут на остальные языки или как?)
(а вот интересно, учебники напишут сначала на русском, а потом переведут на остальные языки или как?)
здесь все понятно, просто данные предметы о которых вы так переживаете будут преподаваться носителями языка, так что носители русского или узбекского могут не беспокоится они не будут задействованы в данном процессе, как вы заметили элиты нации и у русских и у казахов обучаются за рубежом и они со временем выростут вернутся и будут управлять вашими детьми государством, а тот кто будет держатся за старое будут их рабочими и слугами.
Ð
Горожанин
Отправлено: 26.03.16 - 08:30
Цитата:
А чего так?Сразу идём на шаг дальше-объединяем русский язык и русскую литературу с уроками физкультуры.Ну перед тем как вообще их отменить. Но увеличить часы на самопознание и др. более востребованные языки, тут Вы правы.
Многие об этом похоже просто бредят. Им всё связанное с северным соседом как кость в горле.Ничем другим эти "реформы" не оправдать.Вот глубинные корни.
А ничего, господа, что на русском языке говорит и думает больше половины населения страны?Что хотите спровоцировать?
joe:
Русскую литературу вполне можно объединить с русским языком - ну чтоб два раза не ходить))).
Русскую литературу вполне можно объединить с русским языком - ну чтоб два раза не ходить))).
А чего так?Сразу идём на шаг дальше-объединяем русский язык и русскую литературу с уроками физкультуры.Ну перед тем как вообще их отменить. Но увеличить часы на самопознание и др. более востребованные языки, тут Вы правы.
Многие об этом похоже просто бредят. Им всё связанное с северным соседом как кость в горле.Ничем другим эти "реформы" не оправдать.Вот глубинные корни.
А ничего, господа, что на русском языке говорит и думает больше половины населения страны?Что хотите спровоцировать?
Отправлено: 26.03.16 - 09:25
Ничего не поменяют.. Разговорами все и ограничится.
Ð
замечание
Отправлено: 26.03.16 - 09:29
Цитата:
Цитата:
К чему эти необоснованные обиды? Русского языка предостаточно. Грех жаловаться. Что касается литературы, то давно бы пора пересмотреть список рекомендованных к чтению книг на русском языке для школьных учебников. Слишком много избранного по совковому принципу, с уклоном на критику царского строя, о лишних людях и т.п., или о стройках социализма с принудительной коллективизацией, там где Павлик Морозов положительных герой, после прочтения остается гнетущее настроение и возникает стойкая депрессия. Нужно изучать настоящую русскую литературу, ту, которую запрещали в советские времена . Ахматова, Довлатов, Бунин и тп. Из современных - как белорусску Алексеевич, лауреатов Нобелевских премий.
Горожанин:
А чего так?Сразу идём на шаг дальше-объединяем русский язык и русскую литературу с уроками физкультуры
А чего так?Сразу идём на шаг дальше-объединяем русский язык и русскую литературу с уроками физкультуры
Цитата:
Многие об этом похоже просто бредят. Им всё связанное с северным соседом как кость в горле
К чему эти необоснованные обиды? Русского языка предостаточно. Грех жаловаться. Что касается литературы, то давно бы пора пересмотреть список рекомендованных к чтению книг на русском языке для школьных учебников. Слишком много избранного по совковому принципу, с уклоном на критику царского строя, о лишних людях и т.п., или о стройках социализма с принудительной коллективизацией, там где Павлик Морозов положительных герой, после прочтения остается гнетущее настроение и возникает стойкая депрессия. Нужно изучать настоящую русскую литературу, ту, которую запрещали в советские времена . Ахматова, Довлатов, Бунин и тп. Из современных - как белорусску Алексеевич, лауреатов Нобелевских премий.
Ñ
северный житель
Отправлено: 26.03.16 - 09:53
Цитата:
еще ОН говорил рассмотреть вопрос :
"гражданам страны вне зависимости от их экономического и социального положения регулярно выплачиваются деньги. Выплаты эти производятся государством или другим институтом без всяких условий и не требуют выполнения какой-либо работы."
вот этот вопрос надо в первую очередь рассмотреть и утвердить.
школьники потом, подождут.
Сделанный в СССР:
Ничего не поменяют.. Разговорами все и ограничится.
Ничего не поменяют.. Разговорами все и ограничится.
еще ОН говорил рассмотреть вопрос :
"гражданам страны вне зависимости от их экономического и социального положения регулярно выплачиваются деньги. Выплаты эти производятся государством или другим институтом без всяких условий и не требуют выполнения какой-либо работы."
вот этот вопрос надо в первую очередь рассмотреть и утвердить.
школьники потом, подождут.
Ð
Хохол
Отправлено: 26.03.16 - 10:00
Цитата:
Цитата:
У Кайрата какие то иллюзии и фантазии по поводу слесарей , пекарей и сварщиков . Какой за рубеж и какие путешествия ? В Сосновом Бору представителей этих профессий не встретишь . А путешествия зачастую до Каратамаров и обратно . В представление Кайрата , у всех людей рабочих профессий , должны быть знания как у профессоров . А ни чё , что любые знания , если они не применяются , забываются и стираются временем из памяти . Тем более язык , в отсутствии языковой среды .
Kairat stayer:
Что в этом плохого, если автослесарь, пекарь и сварщик будут знать язык государства где живут, также язык соседей и английский язык, последний можно сказать в настоящее время практически является языком мирового общения.
Что в этом плохого, если автослесарь, пекарь и сварщик будут знать язык государства где живут, также язык соседей и английский язык, последний можно сказать в настоящее время практически является языком мирового общения.
Цитата:
Kairat stayer:
Самое главное, когда представители указанных и других профессии будут выезжать за рубеж на отдых, путешествия разъясняться будут не с помощью жестов а на английском языке.
Самое главное, когда представители указанных и других профессии будут выезжать за рубеж на отдых, путешествия разъясняться будут не с помощью жестов а на английском языке.
У Кайрата какие то иллюзии и фантазии по поводу слесарей , пекарей и сварщиков . Какой за рубеж и какие путешествия ? В Сосновом Бору представителей этих профессий не встретишь . А путешествия зачастую до Каратамаров и обратно . В представление Кайрата , у всех людей рабочих профессий , должны быть знания как у профессоров . А ни чё , что любые знания , если они не применяются , забываются и стираются временем из памяти . Тем более язык , в отсутствии языковой среды .
K
Kairat stayer
Отправлено: 26.03.16 - 10:48
Цитата:
Не все конечно, знаю автослесарей в городе, также сварщиков вахтовым методом работают, которые неплохо зарабатывают, соглашусь их очень мало в масштабах страны. Программа утверждена, стандарт обучения будет единым, механизм реализации обещают в конце месяца предоставить, скорее всего рабочие профессии тоже не обделять вниманием, посмотрим, иллюзии, иллюзиями но надеюсь на лучшее. Сам в свое время с немцами, японцами и корейцами работал, незнание языка всегда создавало дискомфорт, в большинстве случаев общались через переводчиков, когда не было переводчиков, приходилось рисовать показывать, жестами объяснять.
Хохол:
У Кайрата какие то иллюзии и фантазии по поводу слесарей , пекарей и сварщиков . Какой за рубеж и какие путешествия ? В Сосновом Бору представителей этих профессий не встретишь .
У Кайрата какие то иллюзии и фантазии по поводу слесарей , пекарей и сварщиков . Какой за рубеж и какие путешествия ? В Сосновом Бору представителей этих профессий не встретишь .
Не все конечно, знаю автослесарей в городе, также сварщиков вахтовым методом работают, которые неплохо зарабатывают, соглашусь их очень мало в масштабах страны. Программа утверждена, стандарт обучения будет единым, механизм реализации обещают в конце месяца предоставить, скорее всего рабочие профессии тоже не обделять вниманием, посмотрим, иллюзии, иллюзиями но надеюсь на лучшее. Сам в свое время с немцами, японцами и корейцами работал, незнание языка всегда создавало дискомфорт, в большинстве случаев общались через переводчиков, когда не было переводчиков, приходилось рисовать показывать, жестами объяснять.
K
Kairat stayer
Отправлено: 26.03.16 - 11:19
Цитата:
В 1998-1999 годы проживал в общежитии сельскохозяйственного института, так на площадке также проживал преподаватель Местудио кубинец, по крайней мере его все так звали, жена у него была немкой по национальности Кресс Людмила кандидат математических наук, познакомились они в Москве, где ранее учились. У Местудио было двое детей дошкольного возраста, при этом являясь единственным носителем языка, Местудио обучил детей своему языку, на каком языке они между собой говорили я так и не понял. Чуть позже они переехали в Германию, при этом от знакомых слышал, что Людмила подтвердила свою кандидатскую степень, там наверное по другому называется, точно не знаю и в заблуждение вводить не буду. Возможно есть люди которые помнят Местудио, следует отметить, что о нем до сих пор остались хорошие впечатления.
Хохол:
А ни чё , что любые знания , если они не применяются , забываются и стираются временем из памяти . Тем более язык , в отсутствии языковой среды .
А ни чё , что любые знания , если они не применяются , забываются и стираются временем из памяти . Тем более язык , в отсутствии языковой среды .
В 1998-1999 годы проживал в общежитии сельскохозяйственного института, так на площадке также проживал преподаватель Местудио кубинец, по крайней мере его все так звали, жена у него была немкой по национальности Кресс Людмила кандидат математических наук, познакомились они в Москве, где ранее учились. У Местудио было двое детей дошкольного возраста, при этом являясь единственным носителем языка, Местудио обучил детей своему языку, на каком языке они между собой говорили я так и не понял. Чуть позже они переехали в Германию, при этом от знакомых слышал, что Людмила подтвердила свою кандидатскую степень, там наверное по другому называется, точно не знаю и в заблуждение вводить не буду. Возможно есть люди которые помнят Местудио, следует отметить, что о нем до сих пор остались хорошие впечатления.
3
35
Отправлено: 26.03.16 - 11:24
Цитата:
после тех событии произошедших на Украине и Грузии поневоле начинаешь задумываться может быть мы следующие,
Горожанин:
Им всё связанное с северным соседом как кость в горле
Им всё связанное с северным соседом как кость в горле
после тех событии произошедших на Украине и Грузии поневоле начинаешь задумываться может быть мы следующие,
| Сейчас посетителей на этом форуме: 139, из них зарегистрированных: 0 и гостей: 139 |
| Зарегистрированные пользователи: Нет |
| Вы не можете создавать темы Вы не можете редактировать сообщения Вы не можете создавать опросы Вы не можете прикреплять файлы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете удалять сообщения Вы не можете голосовать |


