В автобусе №10 с утра большие давки
Айшат
13 ноября 2015, 18:17
У меня дочь учится в Назарбаев Интеллектуальной школе города Костанай. Мы живем в 5-Микрорайоне ей приходится добираться на двух автобусах. В автобусе #10 с утра большие давки.
Нельзя ли пустить дополнительный маршрут, проезжающий через 5-микрорайон. Учитывая, также, что этот вопрос волнует многих, так как в тот район едет один единственный маршрут, а за последнее время Северо-Западный район очень расширился, а также, там открылась ещё одна новая школа.
Версия для печати
Отправить по почте
Перейти к последнему номеру газеты
Отправить по почте
Перейти к последнему номеру газеты
Последние народные новости
30.03.26 10:34 Как сделать лучше перекресток Промышленной и Назарбаева?
16.03.26 15:37 Мошенники? Или способ подработки?
10.03.26 13:53 Прохождение техосмотра
08.03.26 18:16 В синагоге Бэйт Рахэль-Хабад Любавич в Костанае отметили один из самых радостных еврейских праздников — Пурим
18.02.26 13:44 Сбили пешехода в центре Костаная на улице Тауелсиздик
11.02.26 11:45 Еще раз о счетчиках с функцией передачи данных
02.02.26 10:16 Законна ли видеокамера на лестничной площадке?
30.01.26 16:31 «Мы знаем Ибрая Алтынсарина!» - Школьники из Казахстана и России объединились в Костанае в интеллектуальном поединке
Комментарии к новости
Вы не можете отправить комментарий анонимно,
пожалуйста зарегистрируйтесь.
Re: В автобусе №10 с утра большие давки
Re: В автобусе №10 с утра большие давки
Re: В автобусе №10 с утра большие давки
Re: В автобусе №10 с утра большие давки
Re: В автобусе №10 с утра большие давки
пожалуйста зарегистрируйтесь.
Доктор СИЗО
Re: В автобусе №10 с утра большие давкиОтправлено: 18.11.15 - 07:47
Нужно вначале разобраться со статусом школы..... она же задумывалась как школа-интернат для одаренных детей с провинций....городским детям есть где учиться... и одаренным.... и потому, проезд городских детей к школе вообще не был предусмотрен....нужно дать возможность учиться в НИШ одаренным сельским детям....если почитать биографии академиков, маршалов, выдающихся дипломатов, технарей....все они выходцы из села.... тенденция эта продолжается....
- Регистрация:
- 07.10.14
- Сообщений:
- 537
Re: В автобусе №10 с утра большие давкиОтправлено: 18.11.15 - 09:11
НаЦитата:
А у меня дочь учится в обычной Кустанайской школе и ей бы приходилось добираться до нее на двух автобусах из Забутыловки. Но, эта проблема больше моя и моего ребенка, на которую мы пошли сознательно впрочем как и Вы, отдвая свою дочь в ту самую школу! Вы должны были знать что у Вас возникнут трудности, особенно если в семье нет личного авто.
NG.kz:
У меня дочь учится в Назарбаев Интеллектуальной школе города Костанай. Мы живем в 5-Микрорайоне ей приходится добираться на двух автобусах.
У меня дочь учится в Назарбаев Интеллектуальной школе города Костанай. Мы живем в 5-Микрорайоне ей приходится добираться на двух автобусах.
А у меня дочь учится в обычной Кустанайской школе и ей бы приходилось добираться до нее на двух автобусах из Забутыловки. Но, эта проблема больше моя и моего ребенка, на которую мы пошли сознательно впрочем как и Вы, отдвая свою дочь в ту самую школу! Вы должны были знать что у Вас возникнут трудности, особенно если в семье нет личного авто.
K
Kairat stayer
Re: В автобусе №10 с утра большие давкиОтправлено: 18.11.15 - 12:37
Цитата:
Ежегодно на конкурсной основе поступают, как городские так и сельские дети шестиклассники, я уверен, что часть иногородних школьников проживают в городе. Требования ко всем одинаковые, нужно иметь хороший багаж знаний. Гранты на обучение присуждаются претендентам набравшим наиболее высокие баллы, примерные образцы тестов, заданий размещены на интернет-ресурсе НИШ. На государственном языке обучения в областном центре более передовая педагогическая база и больше учеников обладают необходимым уровнем знаний это гимназия им. С. Мауленова и школа-интернат для одаренных детей им. И. Алтынсарина, соответственно оттуда многие поступают. Также у городских детей больше возможностей обратиться к услугам репетиторов. Следует отметить, что процесс обучения и оценивая знаний отличается от обычной школы. Основные предметы (математика, физика, химия, языки) ведутся по группам, класс делиться на 2 группы по 10 человек. Имеется электронная система позволяющая родителям находясь дома осуществлять мониторинг успеваемости ребенка. Отношения к ученикам учителей доброжелательные, кстати последние тоже отбирались на конкурсной основе. Как проявят себя школьники в будущем, поживем увидим, жизнь покажет. Администрации, педагогическому составу и ученикам желаю удачи и успехов, чтобы нормально прошли адаптационный период.
Доктор СИЗО:
Нужно вначале разобраться со статусом школы..... она же задумывалась как школа-интернат для одаренных детей с провинций....городским детям есть где учиться... и одаренным.... и потому, проезд городских детей к школе вообще не был предусмотрен..
Нужно вначале разобраться со статусом школы..... она же задумывалась как школа-интернат для одаренных детей с провинций....городским детям есть где учиться... и одаренным.... и потому, проезд городских детей к школе вообще не был предусмотрен..
Ежегодно на конкурсной основе поступают, как городские так и сельские дети шестиклассники, я уверен, что часть иногородних школьников проживают в городе. Требования ко всем одинаковые, нужно иметь хороший багаж знаний. Гранты на обучение присуждаются претендентам набравшим наиболее высокие баллы, примерные образцы тестов, заданий размещены на интернет-ресурсе НИШ. На государственном языке обучения в областном центре более передовая педагогическая база и больше учеников обладают необходимым уровнем знаний это гимназия им. С. Мауленова и школа-интернат для одаренных детей им. И. Алтынсарина, соответственно оттуда многие поступают. Также у городских детей больше возможностей обратиться к услугам репетиторов. Следует отметить, что процесс обучения и оценивая знаний отличается от обычной школы. Основные предметы (математика, физика, химия, языки) ведутся по группам, класс делиться на 2 группы по 10 человек. Имеется электронная система позволяющая родителям находясь дома осуществлять мониторинг успеваемости ребенка. Отношения к ученикам учителей доброжелательные, кстати последние тоже отбирались на конкурсной основе. Как проявят себя школьники в будущем, поживем увидим, жизнь покажет. Администрации, педагогическому составу и ученикам желаю удачи и успехов, чтобы нормально прошли адаптационный период.
Доктор СИЗО
Re: В автобусе №10 с утра большие давкиОтправлено: 18.11.15 - 15:39
Цитата:
-понятно, понятно при одинаковых требованиях сельский школьник будет отсечен на раннем этапе отбора.... не вижу тогда никакого смысла образовывания НИШ.... это фактически плюс одна городская школа.... не боитесь потерять в глубинке будущего министра финансов? или министра внутренних дел.....Нургалиев, кстати в Джетыгоре учился....раньше академики ведущих росийских НИИ ездили по селам, и отбирали детей в свои школы-интернаты для отраслевых ВУЗов....
Kairat stayer:
Требования ко всем одинаковые, нужно иметь хороший багаж знаний. Гранты на обучение присуждаются претендентам набравшим наиболее высокие баллы, примерные образцы тестов, заданий размещены на интернет-ресурсе НИШ.
Требования ко всем одинаковые, нужно иметь хороший багаж знаний. Гранты на обучение присуждаются претендентам набравшим наиболее высокие баллы, примерные образцы тестов, заданий размещены на интернет-ресурсе НИШ.
-понятно, понятно при одинаковых требованиях сельский школьник будет отсечен на раннем этапе отбора.... не вижу тогда никакого смысла образовывания НИШ.... это фактически плюс одна городская школа.... не боитесь потерять в глубинке будущего министра финансов? или министра внутренних дел.....Нургалиев, кстати в Джетыгоре учился....раньше академики ведущих росийских НИИ ездили по селам, и отбирали детей в свои школы-интернаты для отраслевых ВУЗов....
K
Kairat stayer
Re: В автобусе №10 с утра большие давкиОтправлено: 18.11.15 - 16:08
Цитата:
Раньше талантливые сельчане при любых условиях пробивались, в настоящее время школа-интернат для одаренных детей им. И. Алтынсарина отбирает из глубинок самородков, там большинство детей из сельской местности учатся, которые поступают в 5 классы. Ранее я отмечал, что многие из них поступают в последующем в НИШ после 6 класса. Кроме того, беседовал с учителями школы-интерната, которые пояснили, что переметнувшихся считают предателями и если в случае их отчисления за неуспеваемость из НИШ обратно не примут.
Доктор СИЗО:
-понятно, понятно при одинаковых требованиях сельский школьник будет отсечен на раннем этапе отбора.... не вижу тогда никакого смысла образовывания НИШ.... это фактически плюс одна городская школа.... не боитесь потерять в глубинке будущего министра финансов? или министра внутренних дел.....Нургалиев, кстати в Джетыгоре учился....раньше академики ведущих росийских НИИ ездили по селам, и отбирали детей в свои школы-интернаты для отраслевых ВУЗов....
-понятно, понятно при одинаковых требованиях сельский школьник будет отсечен на раннем этапе отбора.... не вижу тогда никакого смысла образовывания НИШ.... это фактически плюс одна городская школа.... не боитесь потерять в глубинке будущего министра финансов? или министра внутренних дел.....Нургалиев, кстати в Джетыгоре учился....раньше академики ведущих росийских НИИ ездили по селам, и отбирали детей в свои школы-интернаты для отраслевых ВУЗов....
Раньше талантливые сельчане при любых условиях пробивались, в настоящее время школа-интернат для одаренных детей им. И. Алтынсарина отбирает из глубинок самородков, там большинство детей из сельской местности учатся, которые поступают в 5 классы. Ранее я отмечал, что многие из них поступают в последующем в НИШ после 6 класса. Кроме того, беседовал с учителями школы-интерната, которые пояснили, что переметнувшихся считают предателями и если в случае их отчисления за неуспеваемость из НИШ обратно не примут.